云顶赌场app关于印发

《在线开放课程建设与管理办法（修订）》的通知

各系（部）：

为进一步深化学院教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，不断加强在线开放课程建设和规范在线开放课程管理，现将《云顶赌场app在线开放课程建设与管理办法（修订）》印发给你们，请认真遵照执行。

 

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2023年11月13日

 

 

 

 

 

 

 

 

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在线开放课程建设与管理办法

（修订）

第一章 总  则

第一条 为规范学院在线开放课程的建设组织和管理，推动信息技术与教育教学深度融合，提升学院优质数字资源开发建设、交互应用与开放共享，保障在线开放课程建设取得实效，依据国家、自治区有关文件制度要求，结合顶赌场app平台实际情况，特制定本办法。

第二条 本办法适用于学院在线开放课程的建设、运行及与之相关的管理活动。

第二章  目标与要求

第三条 建设目标

1.组建高水平课程建设团队、汇聚一流资源、提供一流服务，为相同（相近）专业的教学改革和教学实施提供范例和优质教学资源。

2.以公共基础课、受众面广量大的专业（实践）课程为重点，结合专业优势，引导教师利用教育信息化积极参与在线开放课程建设与应用，建设一批适合网络传播和教学活动的内容质量高、教学效果好的在线开放课程。

3.在院级在线开放课程建设成效的基础上，打造一批国家级、自治区级在线精品课程或相关成果，增强学院在互联网+教育服务方面的供给能力，扩大学院社会影响力。

第四条 建设要求

1.注重探索以学习者为中心的课程教学组织新模式，构建教与学新型关系，积极开展课程内容重构，符合在线开放课程交互式、易拆分整合等特点。资源配置合理，按课程重点、难点设计知识点并配套制作数字化资源，适合在线教学和混合式教学。

2.首次立项院级在线开放课程可在学习通等 SPOC （小规模限制性在线课程，Small Private Online Courses，简称 SPOC）平台开设，同时鼓励在学银在线等对外开放的 MOOC （大规模在线开放课程，Massive Online Open Courses，简称 MOOC）平台建课。已通过验收的院级在线开放课程、院级在线开放课程重新申请立项升级改造，需在对外开放的 MOOC 平台公开建课并运行。

3.为保障在线开放课程学分认定和转换，应制定标准化在线课程学分，1 个学分一般包括 16 学时课程内容及相应学习时间。

4.课程建设具体要求详见《云顶赌场app在线开放课程建设指导意见》（见附件1）。

第三章  申报与立项

第五条 申报条件

1.面向学院全日制学生开课的公共基础课、量大面广的专业（含实践）课程，且在学院连续开设 3 年以上，在 SPOC 平台或 MOOC 平台已开设至少 2 期，教学效果良好的课程。

2.已通过验收的院级在线开放课程，可依据此办法申请升级改造立项。

第六条 工作程序

1.教务处发布年度项目申报文件，提出项目申报的具体要求。

2.各教学系部根据文件要求组织教师申报，由课程负责人填写《云顶赌场app在线开放课程立项申报书》（附件3），系部汇总申报材料，初评后推荐至教务处。

3.教务处受理系部推荐的申报课程，进行资格与形式审查，审查通过的申报课程经过现场陈述答辩、专家评审等程序，确定立项。

4.课程负责人组织立项项目实施。

第四章 建设与管理

第七条 教务处是实施在线开放课程建设的组织者与管理者，负责对建设课程开展检查和管理，并定期向学院教学工作委员会汇报项目开展进度，学院教学工作委员会负责学院在线开放课程的认定工作。教务处主要履行职责如下：

1.统筹规划建设项目，制定实施方案，科学、合理使用建设经费，完善相关规章制度。

2.制订和发布项目申报通知，审核申报书，组织项目评审，确定立项课程。

3.协调、指导课程建设工作。

4.组织对课程建设情况进行检查、监督、认定，确保课程建设成效。

5.宣传推广课程建设成果。

第八条 承担在线开放课程建设任务的教学系部是项目的实施者，负有配套支持和监督检查的责任。系部成立由系部负责人任组长的建设工作小组，指派专人负责课程建设的规划、实施、管理和检查等工作。系部主要履行职责如下：

1.按照学院有关文件及本办法的要求，组织编制、报送项目申报材料，并对其真实性负责。

2.按照学院审定通过的申报书，统筹规划，组织项目实施，在课程建设期内，定期对课程建设及运行等督促检查，对发现问题的课程限期提出改进措施并及时整改，确保课程建设进度和建设成效。

3.在重大项目申报、经费保障、教育教学改革等方面给予在线开放课程优先支持。

4.宣传、展示课程建设成果，推进课程建设成果的应用。

5.接受有关部门对项目实施过程和结果的监督、检查。

第九条 在线开放课程建设实行课程负责人负责制。课程负责人在课程建设期内应积极开展课程建设的各项工作，并适时向所在教学系部上报课程建设进展情况。已启动建设课程的负责人，未完成该课程建设前，不得申请主持其他在线开放课程。课程负责人的主要职责是：

1.依照有关规定和要求，编制项目申报书。

2.组织课程建设工作，把握课程的总体质量和建设计划实施进度。

3.定期组织召开课程建设研讨会，研讨课程建设中的主要问题，提出改进措施，保证课程建设的持续推动。

第十条 在线开放课程的建设内容、进度安排以及课程负责人经学院审核通过后，原则上不得随意调整，如确需调整的，需填写《云顶赌场app在线开放课程建设变更（撤销）申请表》（附件4）， 提交教务处、学院教学工作委员会审批。对于变更（非撤销）后的课程，所在系部须采取切实有效措施，确保课程建设继续有序进行。

第十一条 注重应用共享。在建设期内，要求在课程建设平台上完成所有教学资源建设，并开展教学实践。坚持应用驱动、建以致用，实现课程资源和平台功能的多种形式应用与共享，促进教育教学改革创新，提高教育教学质量。

第五章  评审验收与运行管理

第十二条 在线开放课程建设周期原则上为两年，建设时间从学院正式批准立项之日起计算，建设期满后进行认定。

第十三条 在线开放课程建设立项后一年为中期验收时间，由教学系部组织对部门内所建在线开放课程开展中期验收工作，并向教务处提交验收情况。教务处将对各门立项课程开展抽查验收工作。

第十四条 中期验收不合格的，将给予黄牌警告并要求课程负责人在规定期限内完成整改，未能按期完成整改的，取消项目立项。

第十五条 建设期满后，课程主持人可根据建设进度申请认定，认定通过后颁发认定证书。建设期满后认定不通过的，可申请延期一年开展建设；若延长期满后仍认定不通过的，撤销立项。

第十六条 认定程序。教务处负责组织教学工作委员会按照《云顶赌场app在线开放课程认定标准》（附件2）对课程进行认定。认定流程包括：

1.验收材料评审。对课程提交的验收材料进行全面评审并给出初审分数。

2.现场答辩。课程负责人现场陈述并答辩，答辩内容需根据《云顶赌场app在线开放课程认定标准》（附件2）进行陈述汇报。根据验收材料评审分数和现场答辩情况，给出最终的评审总分数：总分数在 85 分及以上通过验收；低于 85 分，不通过验收。

3.通过验收的课程将向全院公示，公示无异议后，认定课程为“云顶赌场app在线开放课程”。

第十七条 课程持续建设。自课程通过认定时起，课程团队应根据课程建设和经济社会发展的需要，持续对课程资源进行优化改进和更新维护。

第十八条 课程知识产权管理。课程在建设过程中，课程负责人要承诺上网内容不侵犯他人的知识产权，由此产生的纠纷，课程建设团队承担相应法律责任。课程的知识产权归课程建设团队、所在系部、学院三方共有，未经三方同意，课程不得在本校以外转让或使用。

第十九条 意识形态管理。课程中不得有涉及国家安全、保密及其他不适合网络公开传播的内容，不能存在思想性、导向性或严重的科学性错误等问题。

第六章  激励保障

第二十条 学院鼓励在线开放课程负责人申报各级各类教学建设与研究项目，在各类课程培训计划中对课程负责人予以优先考虑。

第二十一条 自治区级及以上在线精品课程等相关遴选项目，从院级在线开放课程中择优推荐。

附  则

第二十二条 本管理办法由教务处负责解释。

第二十三条 本管理办法自公布之日起开始执行。

附件：1.云顶赌场app在线开放课程建设指导

意见

2.云顶赌场app在线开放课程认定标准

3.云顶赌场app在线开放课程立项申报

书

4.云顶赌场app在线开放课程建设变更

（撤销）申请表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

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在线开放课程建设指导意见

一、课程建设总体要求

（一）教学内容与资源

适应产业发展需求，落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，聚焦学生学习成效和真实职业能力，立足人才培养质量的整体提升。公共基础课教学内容突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性；专业课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范和典型生产案例；实训实习教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等。要深入挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，全面推进课程思政建设。

根据预设教学目标、专业特点、学生认知规律及教学方式，颗粒化组织教学内容及资源、设置教学情境，形成围绕知识点或技能点展开、清晰表达知识传授或能力培养的短视频模块集。每个短视频应针对各模块知识点、技能点或专题设置内嵌测试的作业题或讨论题，以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果，时长以5-15分钟为宜。每门课程应有负责人介绍、课程介绍、教学大纲、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。课程设置应与课堂教学的要求相当。

课程资源应力求丰富多样，在数量和类型上大大超出结构化课程所调用的资源范围，实现资源冗余，以方便教师自主搭建课程和学生拓展学习。表现形式上，要合理使用文本、图形（图像）、音频、视频、动画和虚拟仿真等各类素材，充分发挥信息技术优化传统教学的优势，提高微课程、动画、虚拟仿真等资源比例。应按照资源的内容和性质，科学全面地标注资源属性，方便资源的检索和智能重组。资源的形式规格应遵循行业通行的网络教育技术标准。

（二）教学设计与方法

要遵循有效教学的基本规律，采用知行合一的教学方法，结合在线开放课程教学的特征与需求进行整体的教学设计。围绕教学目标精心设计教学活动，科学规划在线学习资源，明确学业评价策略和学习激励措施。课程设计、教学安排和呈现方式符合学习者移动学习和混合式教学的需求。开展在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式，优先支持具有混合式学习等改革实践经验的课程。

（三）教学活动与评价

要重视学习任务与活动设计，积极开展案例式、混合式、探究式等多种教学模式的学习，通过网页插入式在线测试，即时网上辅导反馈，线上、线下讨论答疑，网上作业布置、提交和批改，网上社区讨论等，促进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习，加强师生课堂与课下的互动，激发学生学习兴趣。

建立多元化学习评价体系，探索线上和线下融合，过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，促进学生自主性学习、过程性学习和体验式学习。课程成绩由过程性考核和终结性考核综合评定，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

（四）教学效果与影响

要注重对教学效果的跟踪评价并开展教学研究工作。基于大数据信息采集分析，全程记录和跟踪教师的教学和学生的学习过程、内容、反馈，全面跟踪和掌握每个学生的个性特点、学习行为，改进教学质量，促进因材施教。

（五）团队支持与服务

课程建设负责人应为学院正式聘用，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣的教师，课程组成员均在教学一线长期承担本课程教学任务。除主讲教师外，建议配备必要助理教师和专业技术人员，能长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导、答疑等。课程正式运行后，能保证每学年都对外校开放。课程团队应负责课程相关教师的培训及教学研讨工作。通过在线开放课程建设，形成一支教学、辅导、设计和技术支持等结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好、资源设计和制作能力强的优秀课程教学团队。

（六）信息安全及知识产权保障

严格遵守国家网络与信息安全管理规范，依法依规开展教学活动，实施对课程内容、讨论内容、学习过程内容的有效监管，防范和及时制止网络有害信息的传播。重视版权和知识产权问题，构建课程内容所使用的图片、音视频等素材应注明出处。

二、课程视频制作规范

（一）视频内容

1.屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。

2.授课视频的背景可采用彩色喷绘、电脑虚拟或现场实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造学习气氛。

3.摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。

4.使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

5.选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，应加注人物介绍。

6.选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。

7.动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。

8.动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

（二）视频技术规格

1.视频信号源

（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

（2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

（3）画幅：建议采用16:9，720p或1080p。

2.音频信号源

（1）声道：教师讲授内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道，则录于第2声道)。

（2）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

（3）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

3.视频压缩格式及技术参数

（1）视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。

（2）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb。

（3）视频分辨率

前期采用高清16:9拍摄，请设定为 1280×720或1920×1080。

（4）视频画幅宽高比

视频画幅宽高比为16:9，分辨率设定为1280×720或1920×1080。

（5）视频帧率为25帧/秒。

（6）扫描方式采用逐行扫描。

4.音频压缩格式及技术参数

（1）音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

（2）采样率48KHz。

（3）音频码流率128Kbps (恒定)。

（4）必须是双声道，必须做混音处理。

5.封装

视频采用MP4封装，单个视频文件小于200MB。

字幕文件采用SRT格式，中英文字幕需分成两个SRT文件。

（三）演示文稿（PPT）制作规范

1.制作原则

（1）演示文稿（PPT）内容丰富，可集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体。

（2）页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9”。

（3）整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

2.字体与字号

字体与字号参照下表：

3.版心与版式

每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。

4.背景

（1）背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种色系内）。

（2）背景和场景不宜变化过多。

（3）文字、图形等内容应与背景对比醒目。

5. 色调

（1）色彩的选配应与课程科目相吻合。

（2）每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配。

（3）同一屏里文字不宜超出三种颜色。

6.字距与行距

（1）标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性。

（2）正文：行距使用1行或1.5行，便于阅读。

7. 配图

（1）图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应上72dpi以上。

（2）图片不可加长或压窄，防止变形。

（3）图形使用应通俗易懂，便于理解。

8. 修饰

（1）细线条的运用比粗线条更显精致。

（2）扁平式的装饰更接近时代审美。

（3）有趣味的装饰通常更能吸引人。

9. 版权来源

素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。